Tematyka
Zakres tematyczny tworzonych i organizowanych przez Fundację szkoleń jest szeroki. Są to kursy z zakresu obsługi komputera i Internetu, obsługi programów graficznych, przedsiębiorczości, edukacji i zatrudniania osób niepełnosprawnych. Przeprowadzamy kursy przygotowujące do ubiegania się o Europejskie Certyfikaty Umiejętności Komputerowych.

Prowadzimy również szkolenia miękkie z zakresu autoprezentacji, zarządzania czasem, rozwoju osobistego, kreatywności komunikacji i asertywności. Obecnie Fundacja organizuje również cykl seminariów prawnych, związanych z prawami osób niepełnosprawnych, prawem pracy, prawem obywatelskim oraz prawem praktycznym.

Formy szkoleń
Szkolenia przeprowadzamy w różnych formach: stacjonarnej, zdalnej (e-learning) oraz mieszanej (blended learning).
Zajęcia stacjonarne odbywają się w Centrum Edukacji i Aktywizacji Zawodowej Osób Niepełnosprawnych, dostosowanym do potrzeb osób niepełnosprawnych ruchowo, wyposażonym w dwie sale szkoleniowe.
Zajęcia zdalne odbywają się za pośrednictwem fundacyjnej platformy e-learningowej. W ostatnich latach FPMiINR zaczęła specjalizować się w szkoleniach mieszanych (blended learning) formie szkoleń dostosowanej do potrzeb osób niepełnosprawnych. Metoda ta obejmuje część stacjonarną, w postaci warsztatów i konsultacji oraz zdalną naukę za pośrednictwem platformy e-learningowej, wspomaganą przez trenera. Dzięki zastosowaniu tej formy szkolenia osoby niepełnosprawne nie muszą dojeżdżać na zajęcia, a co za tym idzie pokonywać barier architektonicznych, ponieważ zasadniczy proces nauczania odbywa się zdalnie. Jednocześnie szkolenia w tej formie nie są pozbawione osobistego kontaktu interpersonalnego z trenerem i innymi uczestnikami, co jest bardzo istotne z punktu widzenia tej grupy. Szkolenia umożliwiają kontakt z trenerem za pomocą telefonu i e-maila. Dostępne są również czaty oraz fora dyskusyjne do komunikacji z grupą szkoleniową.

Obsługa systemu operacyjnego na przykładzie Windows XP – poziom średnio-zaawansowany.

Kompresowanie plików; tworzenie backupu i archiwum, bezpieczne hasła, oprogramowanie antywirusowe i firewall; instalowanie i odinstalowywanie programów; dostosowywanie systemu Windows XP do własnych potrzeb: zmiana rozdzielczości ekranu, ustawienie myszki i klawiatury, właściwości paska zadań i menu start, obsługa menadżera zadań, kończenie procesów, kontrola wydajności komputera. Pobieranie grafiki z urządzeń zewnętrznych (aparat fotograficzny, skaner); zmiana rozdzielczości i rozmiaru, korekta zdjęć.

Edycja tekstów na przykładzie programu Microsoft Word 2003.

Formatowanie akapitu i strony: wstawianie obramowania, kolumny, formatowanie grafiki i tabeli; nagłówek i stopka.

Obsługa Internetu i poczty elektronicznej.

Konfiguracja klienta pocztowego (Outlook Express), pobieranie wiadomości z serwera; Zakładanie kont na portalach tematycznych, korzystanie z for dyskusyjnych.

Wymagania:

• Umiejętności z zakresu kursu „Podstawy Obsługi Komputera i Internetu, poziom 1”,
• Posiadanie w domu własnego komputera klasy PC (możliwość wypożyczenia z Fundacji na czas kursu).

Ogólna wiedza na temat obsługi komputera oraz obsługa systemu operacyjnego na przykładzie Windows XP.

Włączanie, wyłączanie i restartowanie komputera; umiejętność podłączenia zestawu komputerowego; dyski lokalne, sieciowe i wymienne, drzewo katalogów; wygląd okna i operacje na nim; znajomość podstawowych typów plików; operacje na katalogach (folderach) i plikach – umiejętność tworzenia, kasowania, przenoszenia, kopiowania, zapisywania, otwierania i zmiany nazwy plików i folderów; znajomość podstawowych programów wbudowanych w system operacyjny (Paint, Wordpad, Notatnik, Kalkulator).

Edycja tekstów na przykładzie programu Microsoft Word 2003.

Tworzenie dokumentu tekstowego – zasady wprowadzania znaków, budowa i układ strony; podstawowe zasady pisania dokumentów (podanie, cv) oraz najważniejsze zasady interpunkcji i poprawnego wprowadzania tekstu; sprawdzanie pisowni; formatowanie tekstu: czcionki: typ, wielkość, kursywa, pogrubianie, podkreślenie, akapitu: wcięcia akapitowe, odstępy między wierszami; operacje na fragmentach tekstu: zaznaczanie, kopiowanie, wklejanie. Tworzenie prostych tabel; ustawienia strony (marginesy), podgląd wydruku i drukowanie; praca na kilku dokumentach i programach jednocześnie – łączenie danych.

Podstawy obsługi Internetu i poczty elektronicznej.

Podstawowe funkcje przeglądarki internetowej, otwieranie stron www. Utworzenie konta e–mail; tworzenie, wysyłanie i odbieranie wiadomości; odpowiadanie na listy; dołączanie plików.

Wymagania: posiadanie w domu komputera klasy PC (możliwość wypożyczenia z Fundacji na czas kursu).

Swobodne osadzanie ilustracji w dokumencie, formatowanie tekstu poprzez manipulację krojami pisma i stylami, efekty graficzne i rozmieszczenie składników na stronie, spis treści – praca z długimi dokumentami, modyfikacja tabel, tworzenie i modyfikowanie formularzy, wykresów itp. Umiejętność definiowania i posługiwania się makropoleceniami, zaawansowane zadania z zakresu korespondencji seryjnej.

Wymagania:

• Umiejętność sprawnej obsługi komputera oraz programu MS Word,
• Posiadanie w domu własnego komputera klasy PC.

Podstawowe pojęcia związane z Internetem. Najpopularniejsze serwisy internetowe. Jak wyszukiwać informacje. Podstawowe usługi oferowane przez Internet: Poczta elektroniczna, Grupy dyskusyjne, Strony i serwisy WWW, Wyszukiwarki.
Konfiguracja i korzystanie z przeglądarki internetowej.
Konfiguracja konta pocztowego w programie pocztowym.
Bezpieczeństwo w Internecie.
Usługi internetowe: bankowość, aukcje, kalendarz, współdzielenie dokumentów, szukanie pracy, fora dyskusyjne itp.

Wymagania:

• Umiejętność podstawowej obsługi komputera.

Zapoznanie i pracą z programem PowerPoint 2003

Ścieżka dostępu i uruchomienie programu, zapoznanie się z oknem i paskami narzędziowymi programu; projektowanie prezentacji: gotowe wzorce slajdu - szablony, tworzenie własnego układu slajdu; tworzenie prezentacji: wybór układu slajdu, wprowadzanie i formatowanie tekstu, formatowanie slajdu – tło i wypełnienie, wstawianie obrazu, rysunku oraz jego obróbka, przenoszenie i kopiowanie, wstawianie i formatowanie: obrazu, autokształtu, schematu organizacyjnego, tabeli, wykresu, wzorzec slajdu, nagłówek i stopka. praca ze slajdami: sortowanie, kopiowanie, usuwanie, animacja i przejścia slajdów, pokaz prezentacji. Podgląd wydruku, drukowanie i drukowanie do pliku. Zapisywanie prezentacji jako szablon. Wykorzystanie dokumentów z innych programów w prezentacji.

Warsztaty autoprezentacji.

Wymagania:

• pozytywna opinia Fundacyjnego Doradcy,
• umiejętności z zakresu kursu „Podstawy Obsługi Komputera, poziom 1”,
• posiadanie komputera klasy PC w domu. W wyjątkowych przypadkach istnieje możliwość wypożyczenia komputera z Fundacji (na czas kursu).

Obsługa arkusza kalkulacyjnego programu MS Office Excel.

Zapoznanie się z oknem i paskami narzędziowymi programu, wprowadzanie danych do arkusza: formatowanie danych, wprowadzanie i usuwanie komórek, wierszy, kolumn oraz arkuszy, przenoszenie, kopiowanie danych między komórkami i arkuszami, usuwanie danych i formatów, funkcja znajdź, zamień,

Tabele, funkcje i formuły obliczeniowe.
Wprowadzanie formuł: formuły matematyczne: suma, średnia, min., maks., formuły logiczne i inne, odwołanie względne i bezwzględne, Formatowanie tabel: scalanie komórek, wstawianie i formatowanie krawędzi, kolor wypełnienia, szerokość i wysokość komórek, formatowanie krawędzi, przygotowanie wydruku: podgląd wydruku, ustawienia strony, marginesów, nagłówek i stopka, drukowanie i drukowanie do pliku.

Wykresy w arkuszach kalkulacyjnych.
Tworzenie, formatowanie kopiowanie i usuwanie wykresów, zmiana typu wykresu.

Wymagania:

• Umiejętności z zakresu kursu „Podstawy Obsługi Komputera i Internetu, poziom 1”,
• Posiadanie komputera klasy PC w domu. W wyjątkowych przypadkach istnieje możliwość wypożyczenia komputera z Fundacji na czas kursu.

Zaawansowane techniki pracy z arkuszami kalkulacyjnymi.
Sposoby porządkowania i wybierania danych: ukrywanie i odkrywanie wierszy i kolumn, zamiana wierszy w kolumny, sortowanie proste i złożone, Filtrowanie: proste, złożone, warunki i kryteria filtrów zaawansowanych, odwołanie filtru, Formuły i funkcje złożone: rodzaje i zastosowanie, łączenie i zagnieżdżanie funkcji i formuł jedna w drugiej, adresowanie względne, mieszane i bezwzględne, formuły odnoszące się do danych z różnych arkuszy i skoroszytów, obliczenia na wartościach spełniających określone warunki, sumy pośrednie i ich możliwości wykorzystania w obliczeniach, Tabele przestawne: tworzenie tabel przestawnych, formatowanie tabel przestawnych, zmiana organizacji i uaktualnienie danych.

Zaawansowane sposoby tworzenia i formatowania wykresów w arkuszach kalkulacyjnych.

Tworzenie wykresów: formatowanie wykresów, zmiana typu wykresu, zmiana danych w wykresie, serie i puste serie w wykresach, kopiowanie i usuwanie wykresu, Tworzenie wykresów przestawnych: formatowanie wykresów, zmiana typu wykresu, zmiana danych w wykresie, zmiana położenia wykresów,

Wymagania:

• Umiejętności z zakresu kursu „Podstawy Obsługi Komputera i Internetu, poziom 1”,
• Umiejętności z zakresu kursu „Podstawy obsługi arkusza kalkulacyjnego, poziom 1”),
• Posiadanie własnego komputera klasy PC w domu (nie ma możliwości wypożyczenia komputera z Fundacji).

Podstawowe wiadomości dotyczące baz danych.

Tabele. Podstawowe pojęcia związane z tabelami. Operacje na danych przechowywanych w tabeli; operacje na tabelach. Kwerendy. Kwerendy wybierające. Przegląd metod projektowania. Kwerendy funkcjonalne. Weryfikacja poprawności danych w bazie przy pomocy kwerend. Tworzenie nowej bazy danych. Podstawowe zasady projektowania tabel. Projekt tabeli. Podstawowe typy pól. Rozmiary pól. Właściwości pól. Indeksy. Klucz podstawowy. Definiowanie powiązań (relacji) pomiędzy tabelami. Wprowadzanie danych: bezpośrednie i z zastosowaniem odnośników. Formularze. Tworzenie formularzy: automatyczne i przy pomocy kreatora formularzy. Modyfikowanie projektu formularza. Raporty. Tworzenie raportów: automatyczne i przy pomocy kreatora raportów. Modyfikowanie projektu raportu. Raporty z włączeniem dodatkowych operacji obliczeniowych. Makra. Projektowanie i uruchamianie makr. Zastosowanie makr.

Wymiana informacji pomiędzy bazą danych i arkuszem kalkulacyjnym.

Technika ole.

Wymagania:

• Umiejętności z zakresu kursu „Podstawy Obsługi Komputera i Internetu, poziom 1”,
• Posiadanie komputera klasy PC w domu. W wyjątkowych przypadkach istnieje możliwość wypożyczenia komputera z Fundacji (na czas kursu).

Zaawansowane zarządzanie bazami danych.

Kwerendy funkcjonalne. Weryfikacja poprawności danych w bazie przy pomocy kwerend. Formularz zespolony – podformularze. Raporty. Korespondencja seryjna. Etykietki adresowe. Makra. Zaawansowane zastosowanie makr.

Powiązania pomiędzy składowymi bazy danych.

Kompaktowanie i zabezpieczanie bazy danych.

Aplikacje i ich tworzenie.

Aplikacje bazodanowe. Obiekty tworzące aplikację i ich hierarchia. Zdarzenia sterujące aplikacją. Obsługa zdarzeń związanych z obiektami aplikacji. Uruchamianie aplikacji oraz poprawne kończenie jej działania. Utworzenie przykładowej aplikacji – wersja z makrami. Końcowe prace nad aplikacją. Rozdzielanie aplikacji. Zabezpieczanie postaci aplikacji.

Elementy języka SQL. Instrukcje języka SQL.

Wymagania:

• Umiejętności z zakresu kursu „Podstawy Obsługi Komputera i Internetu, poziom 1”,
• Umiejętności z zakresu kursu „Projektowanie i zarządzanie bazami danych”,
• Posiadanie własnego komputera klasy PC w domu (nie ma możliwości wypożyczenia komputera z Fundacji).

Wstęp: informacje o serwerach, przeglądarkach, czym jest HTML i XHTML, narzędzia webowe.

XHTML: znaczniki, struktura dokumentu, treść dokumentu, odnośniki (URL),wstawianie grafiki, tabele, mapy odsyłaczy.

Style kaskadowe: elementy stylów, składnia arkuszy stylów, stosowanie stylów w dokumentach.

Projektowanie strony: dekompozycja treści, layout, grafika webowa, dobre i złe praktyki w projektowaniu,

Funkcjonowanie strony w sieci Internet, umieszczanie strony na serwerze, rejestracja w wyszukiwarkach, dalszy rozwój strony WWW.

Wymagania:

• Umiejętności z zakresu kursu „Obsługa Komputera, poziom 2”,
• Posiadanie własnego komputera klasy PC w domu (nie ma możliwości wypożyczenia komputera z Fundacji).

CMS – Content Management System (system zarządzania treścią) jest to system do szybkiego i łatwego zarządzania serwisem internetowym. Jest to zaawansowany zbiór plików głównie napisanych w języku PHP. Cały system polega na tym, że nie zawiera w sobie plików z treścią stron internetowych, a jedynie ogólny szablon. Zawartość jest pobierana każdorazowo z bazy danych, przeważnie MySql. Wśród wielu płatnych CMS-ó można spotkaż także bezpłatne, oparte na licencji „Open Source”. Pozwalają one użytkownikowi właściwie bez własnych nakładów finansowych zbudować potężny portal, który w dodatku można bardzo łatwo rozbudować i aktualizować. Jednym z przykładów darmowych i niezawodnych CMS-ów jest „Joolma!”.

CMS Joomla!

Instalacja pakietu. Konfiguracja systemu do własnych potrzeb.

Administracja. Poznanie panelu administracyjnego. Dodawanie i usuwanie modułów. Podział na kategorie w CMS. Zarządzanie kategoriami, dodawanie, edycja i usuwanie artykułów, zatwierdzanie artykułów. Pojęcie modułu w CMS. Instalacja i konfiguracja modułów. Szablony graficzne w CMS. Instalacja szablonu.

Zarządzanie użytkownikami.

Baza danych MySql. Wykonywanie kopii zapasowej. Przywracanie poprzedniej kopii. Najprostsze czynności wykonywane w PhpMyAdmin.

Wymagania:

• Umiejętności z zakresu kursu „Obsługa Komputera, poziom 2” oraz „Podstawy tworzenia stron internetowych w języku HTML i CSS”,
• Posiadanie komputera klasy PC oraz szerokopasmowego dostępu do Internetu w domu (nie ma możliwości wypożyczenia komputera z Fundacji).

Czyli ćwiczenie czyni mistrza...w rozmowach z pracodawcą!

Celem szkolenia jest uświadomienie roli autoprezentacji w codziennym życiu, głownie jednak z naciskiem na tworzenie pozytywnego autowizerunku w trakcie pozyskiwania pracy. Pozwoli przekonać się że autoprezentacja podlega procesowi uczenia się. Jest umiejętnością, którą można opanować-ćwicząc. Celem treningu jest wzbogacenie wiedzy i kompetencji językowych czyli efektywnej komunikacji.

Korzyści:
• wiedza dotycząca autoprezentacji
• wiedza dotycząca prowadzenia rozmów z pracodawcami
• przygotujecie się/ nauczycie się odpowiadać na najtrudniejsze pytania
• umiejętność prezentacji swoich umiejętności i kwalifikacji
• rozwijanie umiejętności efektywnej komunikacji
• rozwinięcie umiejętności negocjacji

Czyli jak oszczędzać czas i…pieniądze!

Celem treningu jest nabycie umiejętności efektywnego zarządzania i gospodarowania czasem, poprzez różnorodne techniki zarządzania i organizacji czasu pracy. Trening pozwoli nauczyć się jak mądrze wykorzystywać każdą minutę, dzięki opracowaniu indywidualnej metody planowania czasu oraz przeanalizowaniu własnych priorytetów podczas planowania.

Korzyści:
• Wiedza dotycząca zarządzania i organizacji czasu
• Umiejętność stawiania celów, ich hierarchii oraz etapów ich realizacji
• Umiejętność organizacji czasu, aby maksymalnie go wykorzystywać
• Umiejętność analizowania priorytetów i planowania

Myśl i działaj twórczo!

Celem szkolenia jest rozwój potencjału twórczego, który tkwi w każdym człowieku, lecz czasem trzeba poznać odpowiednie techniki by ów potencjał wyzwolić. Kreatywność nie jest darem – jest umiejętnością, której można się nauczyć i rozwijać.
W obecnych czasach bycie kreatywnym stało się jedną z najbardziej pożądanych cech w życiu zawodowym i prywatnym. Trening umożliwi przełamanie dotychczasowych schematów w myśleniu. Celem szkolenia jest również zdobycie umiejętności jak wykorzystywać swoje drzemiące talenty oraz twórcze myślenie w pracy zawodowej. Prowadzący zapoznają uczestników z kreatywnymi metodami rozwiązywania problemów i przekażą narzędzia do rozwoju własnego, twórczego potencjału.

Korzyści:
• Rozwijanie twórczego myślenia
• Wiedza z zakresu twórczych metod i technik rozwiązania problemów
• Rozwijanie umiejętności tworzenia oryginalnych, twórczych pomysłów
• Rozwijanie umiejętności łamania schematów, przełamywania barier wynikających ze stereotypowego patrzenia na świat

Czyli w jaki sposób wykorzystać własny potencjał by realizować swoje cele życiowe.

Celem szkolenia jest poznanie własnych możliwości w realizacji życiowych celów. Podczas warsztatu będziemy pracować nad własnym rozwojem osobistym dzięki czemu poznasz i odkryjesz własny potencjał, mocne strony i umiejętności. Możesz nauczyć się, jak osiągać cele, jak zaplanować i osiągnąć ważne zmiany w życiu. Poznasz możliwości wykorzystania własnego potencjału w osiąganiu sukcesów zawodowych i osobistych.

Korzyści:
• Identyfikacja własnych mocnych stron i umiejętności
• Poznanie metod skutecznego stawiania celów i ich realizacji
• Rozwijanie umiejętności wykorzystania własnych wartości w dążeniu do osiągania celów
• Rozwijanie otwartej postawy wobec zmian
• Osiągnięcie harmonii własnych celów życiowych, dzięki pokonaniu lęków i słabości.
• Pobudzanie i rozwój motywacji do aktywnego działania w kreowaniu własnej przyszłości

Techniki i metody radzenia sobie z sytuacjami trudnymi.

Stres towarzyszy nam prawie w każdej sytuacji życia. Kiedy nie potrafimy sobie z nim radzić może się zdarzyć, że opanuje myśli i działania sprawiając, że trudno nam będzie radzić sobie z sytuacjami wymagającymi od nas aktywności.
Celem szkolenia jest rozwój wiedzy na temat źródeł stresu, lecz przede wszystkim umiejętności, które pozwolą z nim walczyć i…wygrać
Dzięki treningowi poznasz różnorodne metody i techniki, pomagające uwolnić się od napięć i umożliwiające efektywne działanie.

Korzyści:
• Wiedza na temat źródeł stresu
• Poznanie własnych, indywidualnych reakcji na sytuacje stresowe
• Rozwój umiejętności radzenia sobie z sytuacjami trudnymi i konfliktowymi – poznanie konkretnych metod i technik
• Dowiesz się jak najefektywniej korzystać ze swoich zasobów, tak by doświadczać jak najmniej stresu.

Budowanie pozytywnych relacji z innymi dzięki efektywnym sposobom porozumiewania się.

Efektywna komunikacja interpersonalna jest niezbędnym warunkiem utrzymywania pozytywnych i satysfakcjonujących relacji z innymi ludźmi. Zdolności komunikacyjne mają również bezpośredni wpływ na to, w jaki sposób prezentujemy się przed innymi i jakie wrażenie na nich wywieramy. Umiejętności komunikacyjne (werbalne jak i niewerbalne) mogą okazać się kluczowe w przypadku ubiegania się o pracę. Podczas warsztatów uczestnicy zapoznają się z rodzajami i sposobami efektywnej komunikacji interpersonalnej, sprzyjającej pozytywnym relacjom z otoczeniem. Zidentyfikują swoje mocne i słabe strony w komunikowaniu się. Zapoznają się z metodami umożliwiającymi poprawienie własnych zdolności porozumiewania się. Poznają bariery w komunikacji, które utrudniają tworzenie pozytywnych więzi z innymi.

Korzyści
• Identyfikacja swoich słabych i mocnych stron w procesie komunikacji
• Rozpoznanie barier komunikacyjnych
• Poprawa zdolności komunikowania się
• Zwiększenie pewności siebie

Jak konstruktywnie wyrażać własne zdanie i emocje

Celem szkolenia jest rozwinięcie umiejętności asertywnego porozumiewania się z innymi. Asertywność polega na bezpośrednim sposobie wyrażania własnych myśli, uczuć, potrzeb oraz dbałości o własne prawa bez naruszania praw innych osób. Asertywność to także nauka konstruktywnej krytyki, lecz również przyjmowania krytyki ze strony otoczenia.

Korzyści:
• zasady asertywności, które poznasz podczas tego szkolenia pozwolą na budowanie satysfakcjonujących relacji z otoczeniem
• uzyskasz bazę dla konstruktywnego radzenia sobie z trudnymi sytuacjami w porozumiewaniu • szkolenie pozwoli Ci zdobyć umiejętność asertywnego wyrażania emocji i potrzeb
• nauczysz się odmawiać w sposób nienaruszający praw innych osób
• pomoże Ci uporać się z lękiem przed wyrażaniem własnego zdania.

Na warsztacie dowiecie się Państwo o uprawnieniach i ulgach dla osób niepełnosprawnych:
- Uprawnieniach komunikacyjnych (także dla posiadaczy samochodów),
- Programach PFRON,
- Ulgach podatkowych
- Uprawnienia niepełnosprawnych pracowników.

Korzyści z warsztatów:
• Zdobycie niezbędnej wiedzy ułatwiającej życie niepełnosprawnej osoby

Celem zajęć jest zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej:
- Prawa pacjenta
- Prawa konsumenckie
- Podstawowe prawa człowieka
- Pojęcia i form ochrony praw człowieka

Celem zajęć jest poznanie podstawowych praw, które możemy wykorzystać w różnych sytuacjach „życiowych”. Zajęcia łączące teorię z praktyką umożliwiające zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej:
- pisania pism procesowych
- pozew o …
- umowa kupna- sprzedaży
- wniosek o zwolnienie z kosztów

Korzyści:
• Zdobycie praktycznej wiedzy dotyczącej podstawowych praw i sporządzania dokumentów z którymi spotykamy się w życiu codziennym.

Zajęcia polegające na wprowadzeniu uczestników w podstawy z zakresu prawa pracy. Omówione zostaną:
- Rodzaje umów o pracę oraz umowy zlecenie i o dzieło,
- Telepraca jako elastyczna forma zatrudnienia,
- Rozwiązanie umowy o pracę,
- Obowiązki pracodawcy i pracownika,
- Czas pracy z uwzględnieniem czasu pracy osoby niepełnosprawnej,
- Urlopy pracownicze,
- Dodatkowe przywileje osób niepełnosprawnych,
- Rozpatrywanie sporów o roszczenia ze stosunku pracy,
- Przedawnienie roszczeń.

Korzyści
• Wiedza dotycząca podstaw prawa pracy
• Umiejętności postępowania w przypadku łamania praw pracowniczych oraz
Nieprzestrzegania przywilejów osób niepełnosprawnych
• Informacje dotyczące sądu pracy